Priešmokyklinis ugdymas

Mokyklinė branda – tai protinis, emocinis, socialinis, fizinis vaiko brandumas bei stipri mokymosi motyvacija.
Priešmokyklinio ugdymo tikslas – užtikrinti optimalią vaiko raidą, atsižvelgiant į jo asmens unikalumą ir ugdymosi poreikius, padėti pasirengti sėkmingai mokytis mokykloje.

Priešmokyklinio ugdymo uždaviniai:

• įgyvendinti ugdymo turinį,  padedantį kiekvienam vaikui darniai augti ir ugdytis;
• organizuoti  kryptingą pedagogo ir spontanišką vaiko veiklą;
• taikyti į vaiką orientuoto ugdymo, pedagogo ir vaiko sąveika grįstus metodus;
• sukurti vaiko ugdymui ir ugdymuisi tinkamą psichologinę ir fizinę aplinką;
• taikyti pasiekimų ir pažangos vertinimo būdus ir formas, kurie padėtų vaikui sėkmingai ugdytis ir tobulėti;
• užtikrinti pozityvų, pasitikėjimu ir pagarba grįstą,  vaikų,  pedagogo, tėvų (globėjų) bendradarbiavimą.

Specialistai pabrėžia, kad prieš pirmąją klasę vaikams svarbiausia ne išmokti rašyti ar skaityti, bet pasirengti psichologiškai. Priešmokyklinis ugdymas teikiamas vadovaujantis Priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą (2014).

Mokykloje  siekiame padėti kiekvienam vaikui darniai augti,  optimaliai ugdytis, tinkamai pasirengti mokytis mokykloje. Kokybiškas vaiko ugdymas pirmiausia priklauso nuo mokytojų kompetencijos, kuriamų sąlygų mokykloje, grupėje, atviro ir pagarba grindžiamo bendradarbiavimo su ugdytinių tėvais. Mokytojai puikai pažindami grupės vaikus  organizuoja į vaiką orientuotą ugdymą, atsižvelgiant į kiekvieno vaiko patirtį, galias, ugdymosi poreikius. Priešmokyklinio ugdymo programa nesudėtinga ir pritaikyta pagal 5–6 m. vaikų amžių. Vaikai stebėdami, tyrinėdami ir žaisdami lavina savireguliaciją, mokosi tikslingo elgesio, susipažįsta su raidėmis, skaičiais.

Mokykloje sukurta savita vaikų pasiekimų vertinimo sistema  – tai į vaiką orientuoto ugdymo garantas. Kasdienis gyvenimas priešmokyklinio ugdymo grupėje – tai neatsiejama ugdymo turinio dalis.

Vaikams, turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, priešmokyklinio ugdymo programa yra pritaikoma. Tokioje grupėje drauge su grupės pedagogais dirba ir mokytojo padėjėjas.